Evaluating the Effectiveness of Tutorial Dialogue Instruction in an Exploratory Learning Context
Tipo
Conferences
Nombre
8th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2006
Ciudad
Jhongli
País
Taiwan
Editorial
Springer Verlag
ISBN/ISSN
3-540-35159-0
Volumen
LNCS 4053
Páginas inicio - fin
666-674
Nacional / Internacional
Nacional
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Otros
Fecha