Modular 3-D-Printed Education Tool for Blind and Visually Impaired Students Oriented to Net Structures
Tipo
Revistas
Nombre
IEEE Transactions on Education
Editorial
IEEE
ISBN/ISSN
1557-9638
Volumen
66
Número
1
Páginas inicio - fin
55-61
Índice
JCR, Computer Science JCR, Impact factor (2021): 2.740 [Q2]
Nacional / Internacional
Nacional
DOI
10.1109/TE.2022.3183244
Enlaces
Fecha